公務員知識介紹

申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)機構的職位、市(地)級及以下機構的職位的不同要求，設置兩套試卷。省級以上(含副省級)機構的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。綜合分析能力要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。

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【學習收獲】：

1、注重考試技巧的授予，幫助考生提高解題速度和準確性;

2、培養(yǎng)學員的思考能力和分析能力，提高應對考試的能力和水平;

3、幫助學員多面了解公務員考試的內(nèi)容和要求，掌握相關知識和技能;

4、增強學員的自信心和應對壓力的能力，使他們在考試中能夠保持良好的心態(tài)。

公考備考指南

公共基礎知識——全國事業(yè)單位公共基礎知識之公文

公務文書是法定機關與組織在公務活動中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務文件。無論從事專業(yè)工作，還是從事行政事務，都要學會通過公文來傳達政令政策、處理公務，以協(xié)調(diào)各種關系，決定事務使工作正確地、高效地進行。在事業(yè)單位的考試中，公文的上行文規(guī)則作為識記型考點，可能會在單選以及判斷里面出一些小點，雖不是難點，但有很多概念性的原文對比，例如請示應當一文一事，報告與請示的區(qū)別等需要逐個理清。

1.原則上主送一個上級機關，根據(jù)需要同時抄送相關上級機關和同級機關，不得抄送下級機關。 在黨政機關中為避免多頭領導，普遍都是只有一個上級機關，那么上行文作為傳遞給上級機關的公文，自然只有一個主送機關。如果內(nèi)容涉及其他上級機關或者同級機關可以選擇抄送，但是絕不可以抄送下級機關。

2.黨委、政府的部門向上級主管部門請示、報告重大事項，應當經(jīng)本級黨委、 政同意或者授權;屬于部門職權范圍內(nèi)的事項應當直接報送上級主管部門。請示報告重大事項可能上一級主管部門沒有管理的權限，所以需要先經(jīng)過本級黨委、政府同意。但是職權范圍內(nèi)的事項自然不需要黨委、政府授權上一級主管部門本身就擁有管轄權。

3.下級機關的請示事項，如需以本機關名義向上級機關請示，應當提出傾向性意見后上報，不得原文轉(zhuǎn)報上級機關。 例如縣政府想和省政府聯(lián)合舉辦一場農(nóng)業(yè)博覽會，根據(jù)一般行文規(guī)則第我們得知一般不得越級行文，所以需要先報送市政府，市政府以自己的名義行文省政府并在文中加入傾向性意見。

4.請示應當一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項。報告和請示雖然都是典型的上行文但是報告作為單向性公文，不需要強制回復，請示具有期復性，需要回以批復，所以請示事項只能用“請示”這個文種。這條是上行文規(guī)則中最重要、最頻繁出題的一點，經(jīng)常在選擇題中出背誦類考點，需要考生熟背。

5.除上級機關負責人直接交辦事項外，不得以本機關名義向上級機關負責人報送公文，不得以本機關負責人名義向上級機關報送公文。 本條行文規(guī)則要求機關對機關，人對人，一般不可以出現(xiàn)機關發(fā)文給負責人這種情況。

6.受雙重領導的機關向一個上級機關行文，必要時抄送另一個上級機關。最后一條需要著重注意“必要時” 這三個字，中經(jīng)常會替換成“必須”迷惑考生，需要考生做到認真審題，學會區(qū)分。

綜上所述是上行文規(guī)則的基礎知識點，事業(yè)單位關于這一部分的考察更多偏向于知識點背誦類考察，而且容易和后續(xù)“下行文規(guī)則”、“其他行文規(guī)則”等知識點相結(jié)合一起出題。所以學員需要熟練掌握基礎記憶知識，并了解其背后的意思，學會活學活用，善于融會貫通，方能得分。

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