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*公務(wù)員考試，通常被稱為國(guó)考，是由**組織部、人力資源和社會(huì)保障部、*公務(wù)員局組織，為*、*機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員的考試。國(guó)考的時(shí)間相對(duì)比較固定，一般集中在每年的10月到11月份?？荚囍饕譃楣P試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，其中筆試包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(行測(cè))和申論，而面試環(huán)節(jié)則主要考察考生的儀表儀態(tài)和口頭表達(dá)能力。

【公考課程內(nèi)容】

考情介紹：各類公職考試考情解讀,大綱剖析，分析?？碱}型規(guī)律，總結(jié)題型技巧。

報(bào)崗指導(dǎo)：專屬崗位分析，1V1報(bào)崗指導(dǎo)，學(xué)習(xí)規(guī)劃，1V1分析學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，制定學(xué)習(xí)方案。

【公考課程特點(diǎn)】：

1.全科教材里點(diǎn)內(nèi)容，每科150多個(gè)考點(diǎn)講解，章節(jié)知識(shí)點(diǎn)精講。

2.完美契合章節(jié)，重難點(diǎn)題型講解，考點(diǎn)重復(fù)率達(dá)50%-70%。

3.全真模擬考試，在線無紙化答題快速檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)成果，同時(shí)培養(yǎng)考試題感提高應(yīng)試能力。

4.教師授課時(shí)間長(zhǎng)、授課經(jīng)驗(yàn)豐富;訓(xùn)練結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)模擬，個(gè)性點(diǎn)評(píng)，預(yù)測(cè)，逆襲成功案例多。

【公考課程目標(biāo)】：

通過課程能報(bào)考并通過公務(wù)員考試。

【公考課程亮點(diǎn)】：

1、優(yōu)選師資，功底深厚，多年授課經(jīng)驗(yàn)

2、方法實(shí)用，聽得懂，學(xué)得會(huì)，用得上

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精心打磨每一節(jié)課

公考備考指南

國(guó)考申論試題（市地）考點(diǎn)：事物在互補(bǔ)中發(fā)展

冬日盡管寒冷，卻孕育著希望。年12月1號(hào)，我們迎來了*公務(wù)員考試。諸多考生冒著嚴(yán)寒奔赴考場(chǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏。相信廣大考生肯定想了解作答情況，為此，對(duì)試題進(jìn)行了深入分析及解讀：

一、主題命制聚焦哲學(xué)命題，側(cè)重發(fā)展實(shí)力

據(jù)考生回憶，年國(guó)考市地類申論考試聚焦事物在互補(bǔ)中發(fā)展，正是契合了我們的發(fā)展背景。經(jīng)歷后疫情時(shí)代，我們的發(fā)展遇到一些困難，但是發(fā)展不是孤立的，而是相互促進(jìn)的。同時(shí)，今年國(guó)考市地大作文很哲學(xué)，難度較大，這啟示我們?cè)趥淇紩r(shí)，不僅要緊密關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，了解*的發(fā)展大局，并與申論材料進(jìn)行結(jié)合，還要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住時(shí)政熱點(diǎn)的背后的本質(zhì)問題，方能取得。

二、給定材料材料類型聚焦案例型

給定材料涉及宣化城市傳統(tǒng)葡萄園、慮遠(yuǎn)科技與新杭市埠西區(qū)政府合力治水、長(zhǎng)青市林票*等案例，通過對(duì)案例的分析從而得出要點(diǎn)，符合*公務(wù)員考試一貫的考試特點(diǎn)。為此，考生在備考中要加強(qiáng)案例型材料的訓(xùn)練，找點(diǎn)能力。

三、題目設(shè)置考查方式有延續(xù)有創(chuàng)新

從國(guó)考市地申論以往的情況來看，基本為五題模式，年市地類也是如此，分別為概括表現(xiàn)+概括做法+對(duì)策(概括+建議)+貫徹(提案)+申發(fā)論述(一句話)。具體情況如下：

第一題概括宣化城市傳統(tǒng)葡萄園的生態(tài)實(shí)踐智慧體現(xiàn)在哪些方面，本題作答難度不大，主要是尋找宣傳城市傳統(tǒng)葡萄園生態(tài)實(shí)踐方面的做法，進(jìn)行總結(jié)即可，考生需要注意的是，本題不是簡(jiǎn)單的概括做法，還需要提煉出在哪些方面。

第二題主要概括慮遠(yuǎn)科技與新杭市埠西區(qū)政府合力治水的具體舉措。此題為概括做法，也就是分析政府與企業(yè)是如何實(shí)現(xiàn)良性合作的，考生要注意運(yùn)用閱讀方法，不要遺漏要點(diǎn)。

第三題要求梳理長(zhǎng)青市林票*已取得的成效并提出進(jìn)一步深化*建議，此題為提出對(duì)策題，但是要注意，本題有兩問。首先要根據(jù)材料概括出具體的成效，然后根據(jù)材料中的問題、經(jīng)驗(yàn)、建議等推出*建議。

第四題要求撰寫一份關(guān)于助推元科普促進(jìn)科普與科研發(fā)展的提案，此題為貫徹題。本題對(duì)作答的主體部分作出具體要求，也就是提案案由和建議，建議比較好理解，難點(diǎn)在于提案案由，也就要分析我們?yōu)槭裁匆獙戇@份提案，可以從意義、背景等方面入手，注意理由充分。

第五題為申發(fā)論述題，據(jù)考生回憶，題干為事物間的互補(bǔ)關(guān)系不是簡(jiǎn)單的拼合，而是互相作用、互相激發(fā)、互相促進(jìn)的機(jī)制，根據(jù)對(duì)這句話的理解寫一篇文章。題干所給句子比較具有哲學(xué)含義，但寫作方向比較明確，本題的核心論點(diǎn)就是事物間的互補(bǔ)發(fā)展，寫作角度從互相作用、互相激發(fā)、互相促進(jìn)展開?？忌梢越Y(jié)合案例進(jìn)行論證，否則論證會(huì)比較干癟。

國(guó)考暫時(shí)落下帷幕，但是前進(jìn)的步伐不會(huì)停止。下一步，我們要為面試做好充分準(zhǔn)備，才能在考試中一鳴驚人。在這個(gè)等待的過程中，會(huì)為廣大考生提供諸多指導(dǎo)，幫助大家知識(shí)素養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)題型的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有做好充分準(zhǔn)備，才能做到有的放矢。期待面試與大家再次相見!

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