核心教學優(yōu)勢，逐一擊破

01.課程簡介

行測、申論、公共基礎(chǔ)知識、教育綜合基礎(chǔ)知識、幼兒專業(yè)知識、幼兒教育綜合知識，梳理教材，串講重點+考點+難點分析，歷年試題講解，模擬測驗

02.課程特色

具有多年經(jīng)驗的講師現(xiàn)場授課;精品小班化教學;班主任一對一跟進學習進度;模擬測驗，推薦報考崗位;全套教材配發(fā)，課本、練習題加歷年試題

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以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，僅供大家參考

【課程名稱】：公考筆面一體班

【課程特色】：

可以試聽一次滿意報班，分階段全程負責，鞏固基礎(chǔ)知識、提升思維能力，助力學子一戰(zhàn)成公。

【適合對象】：參加國考、省考、選調(diào)生考試的考生

【課時安排】：200課時

【機構(gòu)特色】：

辦學設(shè)施齊全、授課師資雄厚、辦學歷史悠久、校友規(guī)模龐大、教學點都在校園內(nèi)、教學體系科學、服務監(jiān)管嚴格、上岸率比較高

【課程內(nèi)容】：

筆試，行測+申論;面試，結(jié)構(gòu)化面試、結(jié)構(gòu)化小組面試、無領(lǐng)導小組討論

公考備考指南

面試模擬題：關(guān)于“功成”與“自我”的重要論斷

有人說，求發(fā)展要有功成不必在我的境界，也有人說求發(fā)展要有功成必定有我的擔當。對此，請談談你的理解。

【設(shè)計思路】

此題主要考察考生對于習*總書記曾經(jīng)發(fā)表的重要言論的理解，并結(jié)合2019年兩會中習*總書記強調(diào)的關(guān)于鄉(xiāng)村振興的發(fā)展思路等背景知識，此題可有效的考察考生對于基層干部正確工作作風的理解和知識掌握，對于河南、東北三省等農(nóng)業(yè)大省的省考考生有一定的指導意義。

【答題要點】

1.解釋題干論斷的含義。

功成不必在我，表明的是一種大局觀，是一種大格局，彰顯的是胸懷和境界;功成必定有我，表明的是一種使命感，是一種事業(yè)心，彰顯的是責任和擔當。

2.具體闡述功成不必在我的觀點。

所謂功成不必在我，就像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去，干好自己這一任，跑好自己這一棒。就是告訴黨員干部在工作中，要處理好顯績和潛績的關(guān)系。

功成不必在我不是消極、怠政、不作為，更不是干多干少都一樣，恰恰相反，這是要求我們秉持豁達的心境，腳踏實地的干好屬于自己歷史使命的事業(yè)。

3.具體闡述功成必定有我的觀點。

在特定的歷史時代，每一個領(lǐng)導干部都應該有自己的擔當和責任，樹立切實可行的目標，完成自己的歷史使命，要具備舍我其誰的豪情，立足當下，付下身子干出結(jié)果。

4.表明功成不必在我和功成必定有我的關(guān)系。

二者的關(guān)系是相輔相成，相得益彰的關(guān)系。正是有了功成不必在我在我的豁達心境，才能指引我們朝著正確的方向前進，不貪圖一時的虛名，樹立我們正確的政績觀。二功成必定有我的擔當又時刻在提醒我們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，在其位謀其事，謀發(fā)展要做出自己的努力，做一個有擔當有歷史責任感的人。二者缺一不可，缺了前者，方向容易偏，缺了后者，又會落入怠政的泥沼。

5.結(jié)合自身，談具體落實。

(1)樹立目標，放眼未來。只有有了目標才能知道自己的定位，才能知道自己接下來需要做什么。

(2)不懼艱難，勇往直前。在實踐的過程中必然會遇到諸多困難，那么具備攻堅克難的勇氣才能把工作延續(xù)下去。

(3)腳踏實地，立足當下。最后是我們要撲下身子踏實干，尤其是立足當下的時代發(fā)展和變化，去創(chuàng)造出利于群眾的工作業(yè)績。

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