教學(xué)優(yōu)勢就是加分點(diǎn)

01.雙師同步課堂

滲透式教學(xué)服務(wù)體系，結(jié)合全景智能演播中心，APP直播學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過營造線上班級(jí)課堂，采用老師教學(xué)+總結(jié)+教學(xué)督導(dǎo)輔學(xué)的方式，全力打造教與學(xué)、練與考的高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

02.基地授課

基地面授課程是實(shí)力課程系列，師資優(yōu)異配置，專屬教材，考點(diǎn)巧記，重難點(diǎn)突出，通過6S全階段，梯進(jìn)式的教學(xué)服務(wù)體系，以及全學(xué)制、全時(shí)段、全封閉、全老師、全融合、全智能的服務(wù)，全力打造公考培訓(xùn)新高度。

學(xué)員推薦景德鎮(zhèn)公務(wù)員筆試專項(xiàng)課程培訓(xùn)基地十大排行

1.展鵬公考教育

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

5.優(yōu)路公考

6.培優(yōu)公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.天之驕子

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

【課程名稱】：公務(wù)員國考課程

【適合學(xué)員】：

1、熱衷于公共事務(wù)、渴望為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人群;

2、擁有良好政治素養(yǎng)，能夠理解和執(zhí)行*政策的人群;

3、擁有公共管理、法律、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)背景的專業(yè)對(duì)口者。

【課程內(nèi)容】：

1、根據(jù)按照國考考綱授課：公務(wù)員國考培訓(xùn)課程嚴(yán)格按照國考考綱要求，系統(tǒng)而細(xì)致地梳理了考試的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、結(jié)合歷年國考情況教學(xué)：在課程中，我們將對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入透析，確保學(xué)員們能夠深入理解、多面掌握，同時(shí)結(jié)合歷年國考的實(shí)際考查情況，我們會(huì)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行側(cè)重分析，幫助學(xué)員們明確學(xué)習(xí)方向，避免走彎路。

3、結(jié)合習(xí)題訓(xùn)練講解：為了更好地幫助學(xué)員們備考，我們特別配備了歷年習(xí)題作為輔助教學(xué)的經(jīng)典材料，通過習(xí)題的演練，學(xué)員們可以將理論知識(shí)與實(shí)際考查緊密結(jié)合，提高解題能力和應(yīng)試技巧。

4、學(xué)習(xí)方法和考試技巧：除了知識(shí)點(diǎn)的傳授，我們還注重方法技巧的講解，我們將針對(duì)國考的特點(diǎn)，傳授一些有效的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員們事半功倍地備考，同時(shí)我們還會(huì)對(duì)記憶點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)梳理，幫助學(xué)員們輕松記憶、牢固掌握。

公考備考指南

公共基礎(chǔ)知識(shí)——全國事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)之公文

公務(wù)文書是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務(wù)文件。無論從事專業(yè)工作，還是從事行政事務(wù)，都要學(xué)會(huì)通過公文來傳達(dá)政令政策、處理公務(wù)，以協(xié)調(diào)各種關(guān)系，決定事務(wù)使工作正確地、高效地進(jìn)行。在事業(yè)單位的考試中，公文的上行文規(guī)則作為識(shí)記型考點(diǎn)，可能會(huì)在單選以及判斷里面出一些小點(diǎn)，雖不是難點(diǎn)，但有很多概念性的原文對(duì)比，例如請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別等需要逐個(gè)理清。

1.原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān)，不得抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。 在黨政機(jī)關(guān)中為避免多頭領(lǐng)導(dǎo)，普遍都是只有一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，那么上行文作為傳遞給上級(jí)機(jī)關(guān)的公文，自然只有一個(gè)主送機(jī)關(guān)。如果內(nèi)容涉及其他上級(jí)機(jī)關(guān)或者同級(jí)機(jī)關(guān)可以選擇抄送，但是絕不可以抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。

2.黨委、政府的部門向上級(jí)主管部門請(qǐng)示、報(bào)告重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)本級(jí)黨委、 政同意或者授權(quán);屬于部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)直接報(bào)送上級(jí)主管部門。請(qǐng)示報(bào)告重大事項(xiàng)可能上一級(jí)主管部門沒有管理的權(quán)限，所以需要先經(jīng)過本級(jí)黨委、政府同意。但是職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)自然不需要黨委、政府授權(quán)上一級(jí)主管部門本身就擁有管轄權(quán)。

3.下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)，如需以本機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，應(yīng)當(dāng)提出傾向性意見后上報(bào)，不得原文轉(zhuǎn)報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)。 例如縣政府想和省政府聯(lián)合舉辦一場農(nóng)業(yè)博覽會(huì)，根據(jù)一般行文規(guī)則第我們得知一般不得越級(jí)行文，所以需要先報(bào)送市政府，市政府以自己的名義行文省政府并在文中加入傾向性意見。

4.請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。報(bào)告和請(qǐng)示雖然都是典型的上行文但是報(bào)告作為單向性公文，不需要強(qiáng)制回復(fù)，請(qǐng)示具有期復(fù)性，需要回以批復(fù)，所以請(qǐng)示事項(xiàng)只能用“請(qǐng)示”這個(gè)文種。這條是上行文規(guī)則中最重要、最頻繁出題的一點(diǎn)，經(jīng)常在選擇題中出背誦類考點(diǎn)，需要考生熟背。

5.除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦事項(xiàng)外，不得以本機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送公文，不得以本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人名義向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送公文。 本條行文規(guī)則要求機(jī)關(guān)對(duì)機(jī)關(guān)，人對(duì)人，一般不可以出現(xiàn)機(jī)關(guān)發(fā)文給負(fù)責(zé)人這種情況。

6.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。最后一條需要著重注意“必要時(shí)” 這三個(gè)字，中經(jīng)常會(huì)替換成“必須”迷惑考生，需要考生做到認(rèn)真審題，學(xué)會(huì)區(qū)分。

綜上所述是上行文規(guī)則的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，事業(yè)單位關(guān)于這一部分的考察更多偏向于知識(shí)點(diǎn)背誦類考察，而且容易和后續(xù)“下行文規(guī)則”、“其他行文規(guī)則”等知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合一起出題。所以學(xué)員需要熟練掌握基礎(chǔ)記憶知識(shí)，并了解其背后的意思，學(xué)會(huì)活學(xué)活用，善于融會(huì)貫通，方能得分。

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