公職類考試主要包括公務員考試、事業(yè)單位招考、政法干警、招警、三支一扶、大學生村官、社區(qū)工作者都可以算。公職,指在政府職能部門或行使政府職能的部門的職位,由政府支付工資,辦理政府事務,為公共利益的職責。通常也指公務員,即納入*行政編制,并由*財政負擔工資福利。

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我們的教學體系

1.基礎精講：第一階段考點詳講:夯實基礎，考試內容一網(wǎng)打盡，重點難點一目了然

2.強化提高：第二階段重點強化:重點、難點、考點鞏固強化;針對學員困惑進行專項答疑

3.限時訓練：第三階段做題速度:考試很大的痛點題做不完，通過模塊限時訓練，形成自己的做題風格及 配速，

4.模擬沖刺：第四階段深度集訓:配套集訓專有教材，課程練題、講題高度結合，訓練考生考場實戰(zhàn)能力 及總結提高、查缺補漏

5.套卷訓練：第五階段真題講解:依托真題，科學備考，善用真題，摘得高分

公考備考指南

國考申論試題（行政執(zhí)法）考點：以人民為中心 聚焦工作實際

物色經霜后，云容欲雪初。嚴冬之初，年國考也告一段落，研發(fā)團隊對申論行政執(zhí)法試卷進行了細致分析。研究發(fā)現(xiàn)，本次行政執(zhí)法試卷圍繞人民展開，具體考情特點如下：

一、主題命制：以人民為中心

習*總書記指出：把心系群眾、情系百姓體現(xiàn)到履職盡責全過程各方面，著力和改善民生，及時回應人民群眾合理訴求，切實把好事辦好、實事辦實、難事辦妥。年國考行政執(zhí)法申論試卷材料主題就是聚焦群眾，落腳人民。作文題干給出了為群眾辦好事讓群眾覺得事好辦把群眾的事辦好三個短句，也就是給出了三個分論點的具體方向。同時，題干出處材料以及其他非作文的材料都有與分論點相契合的內容，均可以提煉用于分論點的論證中。當然，如果考生能用精彩的名言警句以及材料外的案例來裝點分論點，那么即可得到更為理性的分值。

二、給定資料：聚焦工作實際

年國考行政執(zhí)法申論試卷材料更加聚焦具體工作實際。首先，以A市推進高技術企業(yè)和新興產業(yè)發(fā)展入手，介紹了A市的具體創(chuàng)新舉措。其次，詳細介紹了S省工會以職工需求優(yōu)化服務的方式方法。隨后，又以時間順序，詳細羅列了相關部門如何進行夜市管理，守護群眾安全。最后，介紹了建設無廢城市、打造無廢工廠的具體案例。可見，未來備考行政執(zhí)法，考生不僅需要掌握基本的找點能力，還需要廣泛地閱讀，更多地了解不同部門的工作實際，這樣作答才能更加從容。

三、題目設置：歸納總結為主

年國考行政執(zhí)法申論試卷題目以概括+概括+貫徹+貫徹+作文的題型組合出現(xiàn)，重點測查考生歸納概括能力、公文寫作能力和文字表達能力。在具體作答時，考生需要結合材料的具體案例，從中歸納總結出題干所問的要素。其中，第一題和第二題核心都是概括做法，考生提煉即可。第三題和第四題分別考查了工作指南和談話提綱，需要考生首先注意整體格式的把握，再根據(jù)題干要求和材料內容歸納整合要點，最后分條分段整合書寫答案。雖然題型不同，但是核心考查的還是歸納總結的能力。

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