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【公務員課程內容】：

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《強化課程》細化考點，技巧剖析，夯實基礎。把每種題型所需知識基礎全部細化總結，分條穿插在基礎技巧中詳細剖析;

《知識串講》分類匯總、專項歸納，精煉思維，成竹在胸。對歷年題目匯總分類，專項題型歸納整理，熟悉出題思維，成竹在胸。

《沖刺課程》以新考試大綱為，薈聚精粹而成。全真模擬沖刺練習，幫助你把握節(jié)奏。

2、筆試輔修課程：

《基礎課程》業(yè)內老師系統(tǒng)授課，課程內容詳細，理論底層知識為主、講練結合、理論+部分做題+階段總結。

公考備考指南

公務員面試模擬題：如何看待網(wǎng)絡直播的低俗內容

近年來，網(wǎng)絡直播發(fā)展迅猛，在豐富網(wǎng)絡文化的同時，也出 現(xiàn)了直播內容低俗化等亂象。對此，你怎么看?

【答案解析】

1.表明主要態(tài)度。

不僅給廣大的草根提供了展現(xiàn)自我的平臺，同時豐富了大眾娛樂生活，但是隨之而來的不良社會價值導向，背離了網(wǎng)絡直播初衷，應引起足夠的重視加強規(guī)范管理。

2.闡述網(wǎng)絡直播的意義。

直播內容呈現(xiàn)方式直觀、快速，不受地域、時間影響，為不同類型受眾提供多元化，可選擇的觀看內容。

3.闡述低俗內容的危害。

(1)直播內容傳遞了拜金主義、互相攀比、*元素、性暗示等多種不良內容，極大的腐蝕了青少年的身心健康，容易效仿他人，極易形成錯誤的價值觀。

(2)直播內容同質化嚴重，一旦用戶新鮮感容易消失，注定有一大批公司將會倒閉，不利用行業(yè)良性發(fā)展。

4.闡述網(wǎng)絡直播亂象產生的原因。

(1)受眾的獵奇心理、臆想和窺私心理，驅使平臺制造更多低俗內容以滿足需求。

(2)直播平臺的入行門檻過低，趨利化的心態(tài)嚴重，加之平臺和主播是拴在一根繩上的螞蚱，監(jiān)督治理就變得雷聲大，雨點小。

(3)監(jiān)管部門對于網(wǎng)絡直播行為缺乏明確的法律規(guī)定，缺乏可操作性及有效的違規(guī)懲處機制。

5.闡述具體對策。

(1)網(wǎng)信辦、文化部等部門推出主播實名認證、信用分類分級以及信用黑名單等措施。

(2)網(wǎng)絡直播及其互動內容的先審后發(fā)制度，程度地遏制了侵權和低俗內容的不良影響。

(3)直播平臺制定規(guī)范，24 小時對直播內容進行巡查并記錄，確保執(zhí)法機構抽查時能夠隨時調取相關證據(jù)資料。

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