這是一封來自劉子軒同學的來信，一起來看他的真香轉變之旅。

堅信的目光

作者：劉子軒同學

雖然和老師老師相識不久，但在我學習困難時，老師伸出了一雙溫暖的手，對我提供了很大的幫助。我經(jīng)常給老師說我應該早點來，早點遇到老師，那我現(xiàn)在的數(shù)學成績肯定很好。每次老師聽到后都會跟我說：只要努力學，現(xiàn)在也不晚，所以要相信自己。聽到老師說的話，我非常開心，同時也暗暗下定決心，一定要好好學。

課堂上，老師會時刻我，每次講完一個知識點之后都會問我有沒有聽懂，讓我試著完成變式題，剛開始我不自信，不敢講出自己的思路和答案，老師會面帶微笑用手拍拍我的肩膀，一直鼓勵我大膽說出自己的思路和答案，說錯了不要緊，只有表達出來，才能知道我的問題出在哪里，這樣才能有效解決學習問題，提升成績。此外，老師上課講完例題以后會給我們總結解題方法，然后讓我們帶著方法做題，舉一反三。她時常提醒我們做每道題要先思考，不能著急下筆去寫。

第一節(jié)課，老師就讓我準備筆記本和紅筆，并要求上課及時記筆記，說把每節(jié)課重點的知識點和做題方法整理在一個本子上，對后期復習會有很大的幫助。直到遇到老師我才開始建立這個學習習慣，很遺憾我沒有從初一開始就這樣做，不然現(xiàn)在遇到一些初一、初二的知識點就可以翻看之前的筆記和做題方法，那該多好，所以我決心以后會一直保持這個學習習慣。

學生優(yōu)秀筆記

課間，老師會和我聊天，很愿意了解我的興趣愛好，也會跟我分享她遇到的一些非常有意思的事情。她經(jīng)常會鼓勵我，教我怎樣提高學習效率，如何樹立和調整學習目標，比如把每天要完成的事情寫成一個計劃表，并附上對應的完成時間，這樣可以有效利用時間。

另外，老師非常每天的作業(yè)打卡，特別負責。無論多晚老師都在線，遇到不會的題她會在群里給我語音講解，然后讓我把做錯的題用紅筆改正并詢問我做錯的原因，叮囑我一定要及時復習，加強鞏固知識。

老師讓我非常感動的是一次作業(yè)打卡，那天因為學校作業(yè)特別多，所以我做完學校作業(yè)后再發(fā)習題作業(yè)時已經(jīng)很晚了，但老師還是等著我，所有做錯的題給我語音講解到凌晨快1點。第二天又特意為我錄制了《二次根式化簡》的視頻讓我看。非常感謝老師在這段時間里對我們的殷切教誨，這些無私、認真的教導也讓我體會到老師的辛苦和勞累。這些都讓我和同學們深刻地體會到學而時習之，不亦說乎、溫故而知新，可以為師矣。

老師深夜答疑

看到劉同學寫給小君老師的這封信，你發(fā)現(xiàn)了什么?

孩子細膩的內心世界和學習上的進步轉變，讓小君老師想要在此跟大家探討一個問題：

孩子的學習成績重要還是學習的心情感受重要?

其實，孩子學習的心情感受是內因，成績是外因。內因驅動的孩子做事好的內因自然會有好的結果。關鍵是要了解孩子在學校學習的感受、對學習的態(tài)度、對每個學科學習的心情。重視一下孩子的內心感受，可以幫助孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己，把學習融入生活，讓孩子不把學習為他人而學、當成任務，激發(fā)孩子的自主學習興趣。

教育的最大秘訣也許就是：讓孩子感受到成就感。很多時候，是成就感帶來成功，而不是成功帶來成就感。

騰訊前副總裁吳軍為女兒訪遍英美名校，發(fā)現(xiàn)好學校只教一件事：引出潛藏在孩子內心的智能。

引出孩子的成就感，讓孩子擁有持續(xù)一生的學習熱情，才會有成效。憑借自己的內驅力學習，即使身體再苦再累內心也是甜的。因為喜歡上學習，自然會覺得，學習真香!